viernes, 25 de marzo de 2022

Inicio año académico Pedagogía 2022

 ¡Hola!

Las clases de Pedagogía del año 2022 comienzan la semana del 11 de abril.

Si te anotaste a la modalidad PRESENCIAL, tenés que elegir uno de los horarios de las cuatro comisiones que hay, y asistir ese día al aula que indiquen en la Facultad:

Lunes 10 hs. (Prof. Caldo y Carbonari)
Martes 17 hs. (Prof. Fattore y Guevel)
Miércoles 17 hs. (Prof. Serra y Marini)
Miércoles 19 hs. (Prof. Fattore y Marini)

Las clases presenciales serán todas las semanas. Allí recibirás indicaciones sobre el cursado, los TP, los parciales, etc.

Si te anotaste a la modalidad VIRTUAL, vas a recibir un email desde el sistema Guaraní con las indicaciones sobre cómo proceder. El horario de cursado de los encuentros virtuales sincrónicos será los lunes a las 19 hs.

jueves, 25 de marzo de 2021

Nuevos horarios de consultas virtuales a partir del 5 de abril de 2021

Todas se realizan mediante Jitsi en el siguiente enlace https://meet.jit.si/consultaspedagogiaserra 

O nombre de sala: consultaspedagogiaserra

lunes a las 12 hs. Profs. Caldo-Guevel  

lunes a las 16 hs. Profs. Fattore-Bonofiglio 

lunes a las 18 hs. Profs. Marini-Forencia Serra 

martes a las 16 hs. Profs. Carbonari-Serra  

miércoles a las 16 hs. Profs. Serra-guevel 

miércoles a las 18 hs. Profs. Fattore-Marini

Para otras consultas, incluídos alumnos libres que presentan monografías pueden escribir a pedagogia.fhya@gmail.com 

Inscripción 2021 en Comunidades y comisiones de Pedagogía

 

¡Hola! Luego de que te inscribas para cursar Pedagogía en la cátedra SERRA, tenés que inscribirte en el aula virtual. Para hacerlo, tenés que entrar a la página de comunidades: 

https://comunidades4.campusvirtualunr.edu.ar

y elegir el aula PEDAGOGIA - SERRA 2021

https://comunidades4.campusvirtualunr.edu.ar/course/view.php?id=4751

Allí te va a pedir una clave para inscribirte a la comisión. La clave la recibirán por email una vez inscriptos en Guaraní. Hay 6 comisiones donde podés inscribirte. Estos son los horarios de cada una (es el horario en el que se harán los encuentros sincrónicos y, si vuelve la presencialidad en el segundo cuatrimestre, en el que se dictará la materia en la Facultad).

         

Comisión 1 LUNES 10HS

Paula Caldo y Daniel Guevel

Comisión 2 LUNES 17HS

Natalia Fattore y Leandra Bonofiglio

Comisión 3 LUNES 19HS

Paula Marini y María Florencia Serra

Comisión 4 MARTES 17HS

Silvia Serra y Franco Carbonari

Comisión 5 MIERCOLES 17HS

Silvia Serra y Daniel Guevel

Comisión 6 MIERCOLES 19HS

Natalia Fattore y Paula Marini

sábado, 2 de mayo de 2020

Nueva dirección web del aula virtual

Los usuarios de la Facultad de Humanidades y Artes, deberán ingresar por aqui https://comunidades4.campusvirtualunr.edu.ar  

La dirección de nuestra materia:

Pedagogía - Serra (FHyA)

https://comunidades4.campusvirtualunr.edu.ar/course/view.php?id=2689

viernes, 27 de marzo de 2020

Año académico 2020

Ya se encuentra disponible el programa de la materia Pedagogía para el año 2020 en el acceso en la barra superior de este blog.
También dispondrán de bibliografía digitalizada actualizada para el corriente año en la sección Bibliografía.

El cursado virtual de la materia se realizará desde el aula PEDAGOGIA - SERRA (FHyA), a la que podrá acceder desde el lunes 13 de abril en:

https://comunidades.campusvirtualunr.edu.ar/

O accediendo directamente en:
https://comunidades.campusvirtualunr.edu.ar/course/view.php?id=2689

Las consultas del cursado virtual pueden hacerse por el chat de la misma web los días:

Lunes de 12 a 13 y de 16 a 17
Miércoles de 16 y 17 y de 18 a 19.

De lo contrario, puede dirigirse a: pedagogia.fhya@gmail.com

martes, 2 de abril de 2019

Inicio año académico 2019

Las clases del año académico 2019 comienzan el 03/04/2019














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miércoles, 17 de octubre de 2018

GUIA DE LECTURA IV: En defensa de la escuela

La GUIA DE LECTURA IV: En defensa de la escuela se encuentra en Bibliografía en carpeta Bibliografía Ampliatoria

 
Introducción a la lectura de Defensa de la escuela. Una cuestión pública de 
Marteen Simons y Jan Masschelein (Miño y Dávila, Buenos Aires, (2014) 

lunes, 17 de septiembre de 2018

Recuperatorio parcial 1 Comisión lunes 10 hs

Se encuentra en fotocopiadora el recuperatorio del parcial 1 de la Comisión de los lunes a las 10 Hs.
Fecha entrega: 1 de octubre.

miércoles, 29 de agosto de 2018

Nueva guía de lectura III sobre igualdad e inclusión

La guía de lectura III sobre igualdad e inclusión se encuentra en Bibliografía de la Unidad III

viernes, 17 de agosto de 2018

Unidad III: GUIA DE LECTURA II: LA EPOCA Y LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES

En Bibliografía se encuentra la nueva ficha correspondiente a la Unidad III:

GUIA DE LECTURA II:

LA EPOCA Y LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES

martes, 7 de agosto de 2018

Se publicaron notas parcial comisión lunes 10 hs

Las notas del lunes 10 hs están publicadas en el transparente de la escuela de Ciencias de la Educación.

lunes, 6 de agosto de 2018

Nueva guía de lectura y ficha de cátedra en Bibliografía

Se subió el siguiente material a la Bibliografía:

Guía de lectura de Pablo Freire en Bibliografía Unidad II
Ficha de cátedra sobre Educación y Género en la Bibliografía Unidad III


martes, 26 de junio de 2018

FECHAS REPROGRAMADAS PARCIALES (Comisiones días Lunes y Miércoles, Humanidades)

Los parciales de las Comisiones de Humanidades de los días Lunes y Miércoles se reprograman para los días LUNES 23 Y MIÉRCOLES 25 de julio (primer semana luego del receso). Lunes 2 y miércoles 4 de julio se dictarán clases normalmente.   

lunes, 25 de junio de 2018

ASUETO 27/6 Y REPROGRAMACIÓN PARCIAL

INFORMAMOS QUE EL DÍA MIÉRCOLES 27 DE JUNIO LA UNIVERSIDAD DECRETÓ ASUETO POR EL DIA DEL TRABAJADOR DEL ESTADO. EL PARCIAL PREVISTO PARA LAS COMISIONES DE ESE DÍA (17 y 19 Hs.), PASARÁ AL SEGUNDO CUATRIMESTRE. EL MIÉRCOLES 4 SE DICTARÁN CLASES Y DEFINIREMOS LAS FECHAS DEFINITIVAS EN CADA COMISIÓN. 

martes, 12 de junio de 2018

viernes, 8 de junio de 2018

CLASE MIERCOLES 13 DE JUNIO

IMPORTANTE COMISIÓN PEDAGOGÍA MIÉRCOLES 19 HS.

INFORMAMOS QUE EL DIA MIERCOLES 13 DE JUNIO SE DICTARÁ LA CLASE NORMALMENTE, QUEDANDO DESOBLIGADOS LOS ESTUDIANTES QUE QUIERAN ASISTIR A LA TRANSMISIÓN DEL DEBATE EN EL CONGRESO POR LA LEY DEL ABORTO.   

 

 

lunes, 4 de junio de 2018

Recuperatorio TP 1 comisión lunes 10 hs exclusivamente

Exclusivo comisión lunes 10 hs. Domiciliario individual. Entregar a máquina exclusivamente en 15 días. Sin folios ni carpetas.


PEDAGOGIA recup TP 1 2018 -Comisión lunes 10 Hs. Encabezar con nombre y carrera. 

1. Seleccione, de los textos trabajados en la Unidad 1, una definición de educación. Transcríbala con la correspondiente referencia.

a)- Identifique en ella cómo se ubica la educación en relación a la idea de carencia/completud y producción de humanidad.
b)- Señale si la definición seleccionada incluye alguna dimensión que permita pensar la educación "en clave de transmisión". Justifique.

2. A partir del texto "Elogio de la transmisión", de Steiner y Ladjali, conteste a la pregunta: ¿Qué saberes hacen de un maestro, maestro?

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miércoles, 4 de abril de 2018

Año académico 2018

Está disponible en el enlace correspondiente el programa de la materia para el año 2018.

sábado, 11 de noviembre de 2017

Alumnos libres: normas para la presentacion de la monografía

Desde el turno noviembre-diciembre 2017 los alumnos que rinden en condición de libre deberán presentar una monografía que deberá estar aprobada antes del examen tal como se explica en el programa, previas consultas obligatorias.

En la sección  bibliografía del blog se encuentra un documento con las normas para su redacción.

lunes, 9 de octubre de 2017

Trabajo final para alumnos/as de Promoción Directa 2017

PEDAGOGÍA (2017)

Trabajo final para alumnos/as de Promoción Directa

Presentar un escrito (QUE DEBERÁ LLEVARSE EN EL MOMENTO DEL COLOQUIO), de tres páginas de extensión, que resuelva la siguiente consigna:

A partir de la bibliografía de la Unidad IV y el texto utilizado para el TP 2 (Defensa de la Escuela, de Simons y Masschelein), realice un texto donde revise los sentidos de la institución escolar y de la figura del docente frente a la cultura contemporánea, atendiendo los siguientes tópicos:

El conocimiento, sus formas de circulación, producción y apropiación
Los expertos y su posibilidad de intervención en el presente

El sentido de lo escolar frente al avance del lenguaje digital.
Quiénes son los nuevos alumnos/as.